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docenti - nei commenti

Esercitazioni della Croce Rossa in acqua - 14 Maggio 2014 - 20:50

X Fede
Nessuno vuole fare l'eroe, ma proprio perché nessuno deve fare l'eroe, in particolare in questo specifico campo, ognuno deve fare quello che nella vita e per sua natura è sempre stato chiamato a fare. Di fenomeni improvvisati come salvatori bravi e belli ne ho visti una caterva e qualcuno c'è pure rimasto, fare salvataggio in acqua non significa avere il bel completino o il bel gommoncino, ma è avere alle spalle tanta preparazione tecnica e tanta esperienza, doti che si acquisiscono solo dopo aver frequentato dei corsi specifici con docenti qualificati e appositi percorsi addestrativi. LE È SUFFICIENTE COME RISPOSTA?????

Mi ammalo mi licenziano - 17 Febbraio 2014 - 13:57

grazie
grazie per il sostegno, non ne ho bisogno solo io, ma tutti i miei colleghi precari a livello nazionale e tutti i docenti inidonei "strapazzati" ormai da oltre 2 anni.

M5S su Scienze Umane e Sociali - 25 Gennaio 2014 - 18:51

Pianto greco
Rimango piuttosto nauseato dal pianto greco di questi professori. Nessuno perde il posto di lavoro e non saranno poste in essere situazioni di effettivo disagio materiale o umano. Nello stesso tempo un'industria cittadina a messo in mezzo alla strada 20 lavoratori. Questa è la vera tragedia ma è preferibile lottare per il nulla a difesa magari di comodità e abitudini personali come ha detto Andrea in questo blog. Sono questi i docenti che educano i nostri ragazzi? Quale sensibilità sociale vranno i nostri giovani con tali esempi?

M5S su Scienze Umane e Sociali - 24 Gennaio 2014 - 09:09

Grottesco
In realtà credo ch ci siano solo docenti che desiderano mantenere lo status quo per varie ragioni: abitudine, si trovano bene tra colleghi, posizione logistica, inerzia. Per tutelare queste vere ragioni sottostanti producono argomentazioni altisonanti che se poi vengono valutate nello specifico appaiono in tutta la loro inconsistenza. Hanno inziato da una presunta esperienza didattica collettiva (stiamo parlando di un normale corso di natura umanistica con storia, filosofia ecc.)per finire con la fantomatica "libertà di scelta" tra due istituti posti a un km di distanza.

M5S su Scienze Umane e Sociali - 20 Gennaio 2014 - 20:42

Per Yannis
Guardi che io al contraio esalto proprio l'aspetto professionale dei docenti. Davanti alla classe c'è appunto solo il docente con la sua preparazione e capacità. Si possono fare mille inutili riunioni ma l'aspetto determinante e direi esclusivo viene apportata proprio da questa preziosa capacità inviduale del docente. Ci saranno materie come filosofia, psicologia, letteratura con programmi noti non capisco e non capisco l'impotanza di un esperienza d'Istituo. Solo paroloni a vuoto. Un bravo docente sarà in grado di insegnare storia, filosofia o letteratura in qualsiasi istituto. Siete voi che volete diluire l'abilità dei docenti i collegi, riunioni e procedure inutili!

M5S su Scienze Umane e Sociali - 20 Gennaio 2014 - 00:05

Mah...
Se uno non vuol capire non capisce. Io ci leggo questo: Il Cavalieri ha perso studenti (chissà perchè eh?) al punto tale da dover esser accorpato al Dalla Chiesa per salvarsi. Ora stranamente si vuol spostare una parte di studenti dal Cobianchi al Cavalieri (strane coincidenze?). A questo và aggiunto che al Ferrini (logisticamente più vicino al Cobianchi) ci sono diverse aule dismesse. La domanda sembra scontata: se proprio si deve spostare (guarda caso il problema è saltato fuori solo adesso), perchè non spostarli al Ferrini? Perchè non mantenere gli stessi docenti? Avete idea di quanti studenti arrivano dall'altra parte del lago per andare al Cobianchi? Pensate che questi verranno lo stesso quando a Verbania il sistema dei trasporti non è il massimo dell'efficienza? Questo è: la politica fà i suoi giochini nascondendo dietro apparenti bisogni impellenti, delle altre scomode verità.. e ovviamente degli studenti, degli insegnanti, dei cittadini... non gliene importa nulla, come sempre.

M5S su Scienze Umane e Sociali - 19 Gennaio 2014 - 10:11

Scienze Umane
Al di là di toni più o meno condivisibili, è certo che il Liceo Scienze Umane, a cui la riforma Gelmini ha tolto il sociale( riforma fatta esclusivamented i tagli, riduzioni,a cui i MI Dei governi Monti e Letta hanno aggiunto del loro), i l LSU, stiamo dicendo,è stato creato in ambito Cobianchi da un team insegnanti che ha sempre trasmesso ai nuovi docenti un patrimonio educatico e didattico. Chi come Tiziano trova "naturale e logico" il trasferimento, ragiona con superficialità. fatto è che le aule non sono di cavalieri o Cobianchi, ma della Comunità Verbania.Se le famiglie scelgono LSU Cobianchi,è giusto che resti con gl insgenanti e l'ammnistrazione Cobianchi, al dil là di dove sia la sede. Da ultimo, egergio Tiziano, i docenti sono dei profesionisti, non (con tutto il rispetto per loro)dei commessi di magazzino di più facile intercambiabilità!,

M5S su Scienze Umane e Sociali - 18 Gennaio 2014 - 18:37

Mancanza di Progettualità e Adattabilità
Ci fosse stata una capacità progettuale e politica e una maggiore adattabilità del gruppo docente del SS del Cobianchi le cose sarebbero diverse. Detto che da alcuni anni era palese che il Cobianchi stava "lievitando" e che era il SUS il corso a rischio, la vera soluzione sarebbe stata lottare tutti per un trasferimento del "pacco" completo. Cioè attivarsi per trasferire per intero il corso i docenti e tutte le classi con la "tradizione e la storia il patrimonio di esperienze presso altra direzione e altri locali". Invece si è cercato sino all'ultimo di difendere l'indifendibile, cioè il restare al Cobianchi, forse più per comodità di lavoro che altro. Almeno così è parso visto da fuori ! Il risultato . una perdita ! Succederà infatti che al nuovo corso, peraltro diverso da quello del Cobianchi, si iscriveranno in pochi e stante il trsloco parziale, solo il primo anno, i problemi logistici del Cobianchi resteranno immutati. Circa il modo di scrivere del M5S, mi sembra di leggere cose scritte con lo stile vecchia polemica DC - PCI, non sarà mica qualche politico di vecchio stile che è salito sul nuovo carro ?

Scienze Umane Sociali: Borghi in parlamento - 10 Gennaio 2014 - 07:24

scienze umane
La maggioranza dei docenti (99%) è d'accordo nel contenere tutto nella stessa sede, bisogna dire la verità. Ho letto anche il commento di una docente, non credo che una docente possa pensarla così.Pacatamente, queste polemiche non ci sfiorano

Scienze Umane Sociali: Borghi in parlamento - 9 Gennaio 2014 - 20:33

x studentessa
Cara studentessa, il comitato nato oggi che sta raccogliendo firme dice esattamente il contrario. Al suo interno c'è la maggior parte dei docenti del corso, quindi la tua affermazione è errata. Poi dire soltanto decisione corretta spostare al Liceo il corso SUS vuol dir poco. Corretta perché? Penso che dietro il nome studentessa ci sia altro.. Magari mi sbaglio

Scienze Umane Sociali: Borghi in parlamento - 9 Gennaio 2014 - 19:50

Bene il SUS al cavalieri
Decisone corretta quella di spostare il SUS al Cavalieri. Anche la maggioranza dei docenti è d'accordo.

Il Comitato “In Comune con Diego” va a scuola - 22 Dicembre 2013 - 19:24

Eventuale trasferimento?
Un corso di una scuola (tanto più un corso come Scienze Umane, il più longevo degli indirizzi nati con la sperimentazione del 1974) non può essere "trasferito". Può essere chiuso o restare. Coloro che ipocritamente parlano di "trasferimento" intendono la chiusura del corso - e della esperienza - del Cobianchi e la apertura di un corso analogo (con lo stesso nome e la stessa griglia oraria) in altra scuola, ma non con gli stessi docenti. Questi infatti sono di ruolo al Cobianchi. Tutta l'esperienza pertanto non potrà essere "trasferita" e tanto meno i rapporti che questo indirizzo scientifico (le scienze sociali) ha instaurato con gli altri indirizzi , le loro competenze e le loro attrezzature. Per non parlare di tutta la documentazione di 40 anni e la ricca biblioteca che è parte integrante della scuola. A mio modesto parere va trovata una soluzione provvisoria di reperimento di nuovi spazi e impostata un efficace orientamento per tutti gli indirizzi della scuola superando l'attuale assurda situazione "piramidale" di molti gli indirizzi del Cobianchi. Ovvero molti studenti in prima e pochi in quinta; tre classi di un indirizzo in prima per arrivare a una in quinta (Barbiana a rovescio, con buona pace di don Milani). E una didattica compensativa in grado di recuperare le competenze per gli studenti in difficoltà come da tempo si tenta di fare nei corsi nati dalla sperimentazione e a Scienze Umane. Va chiarito nell’orientamento che una scuola tecnica è diversa da un professionale e richiede attitudini e abitudini allo studio. Riempire il biennio tecnico di studenti che poi si sà in anticipo (la cosiddetta e vantata scuola piramidale) verranno espulsi crea caos nella scuola e frustrazioni nelle famiglie e negli allievi. Il diritto allo studio si realizza anche con un buon orientamento. Il problema semmai è lì e non nell'indirizzo di Scienze Umane. Le risposte burocratiche non risolvono i problemi ma li aggravano.

Settimana corta per le scuole del Vco - 8 Agosto 2013 - 13:43

I.T.I. Cobianchi
Parlo da ex-studente dell'I.T.I. Cobianchi, e vi assicuro che le materie scolastiche dei suoi programmi sono più impegnative di quelle di atri istituti, per cui richiedono un monte ore notevolmente superiore a quello degli altri istituti. Inoltre le specializzazioni che vi si svolgono, sono diverse e tutte ad alto livello. L'I.T.I. Cobianchi è oramai da sempre considerato mitico, sia per l'alto grado di preparazione dei suoi docenti, che per il numero di iscritti, che lo fa assomigliare ad una vera e propria " Cittadina della cultura ". E' sufficiente vedere quanti studenti vengono ad iscivervisi dalla sponda lombarda e da tutto il VCO.
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